LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO.

El brillante pensador francés Edgar Morin pone de manifiesto en este escrito su grado de profundidad en cuanto a la importancia que reviste hacer una reingeniería en la educación tanto de niños como de jóvenes y adultos.

Los 7 saberes tienen su importancia, eso me queda claro; pero después de masticar el asunto algunas semanas llego a las siguientes conclusiones:

Los dos saberes más importantes desde mi personal punto de vista son:

• El conocimiento para resolver problemas
• El enfrentamiento a las incertidumbres

El conocimiento para resolver problemas es extremadamente importante porque si no enseñamos a nuestros jóvenes un sentido práctico de lo que aprenden en sus escuelas se desanimarán fácilmente, ya que verán la educación solo como una obligación y no como algo que realmente les servirá para su vida. En el sistema Othli Montesori se enseña este sentido práctico a los niños de una manera no tan convencional que termina siendo extremadamente útil en sus vidas. En Harvard se sigue el método de la resolución de casos prácticos para quienes estudian su posgrado, y solo si resuelven de manera efectiva los casos, se les dan los créditos suficientes para aprobar las asignaturas, en el MIT (Massachusetts Institute of Technology)  pasa básicamente lo mismo y de ahí han salido algunos premios nóbel a la ciencia. Parto de la base que los resultados obtenidos por quienes han estado en éstas escuelas que son muy buenos o excepcionalmente buenos son el ejemplo de que educar para resolver problemas concretos es extremadamente útil.

El enfrentamiento a las incertidumbres es algo tremendamente importante también en un mundo globalizado en el que los cambios macroeconómicos afectan ya no a un país o a un continente sino al mundo entero. Basta con recordar la crisis inmobiliaria que sufrió Estados Unidos en el 2008 que nos afectó tremendamente a todos en el mundo. Ya situándonos en nuestro país solamente, desde que nací hace casi 45 años hemos estado en crisis, no conozco una época de mi vida en donde no haya escuchado acerca de la crisis, pues el año en que nací fue el problema de Tlatelolco (octubre del 68), luego en los ochentas nuestra moneda perdió valor de tal forma que lo que antes eran 1000 pesos se convirtieron en 1 peso, luego en los noventas el error de diciembre del 94, etc. Todos los negocios han sufrido temporal o permanentemente por estos problemas y mucha gente de tener dinero pasó a la quiebra, hubo suicidios y cambios de residencia al por mayor.....ahorita vive más gente de Zacatecas en Estados Unidos que la que vive en el propio estado de Zacatecas por citar un solo ejemplo.

Lo que diré es extremadamente duro pero necesario: Nuestros gobernantes nos han saqueado por décadas y lo seguirán haciendo, no hay señales de que dejarán de hacerlo, así que si seguimos esperando a que el gobierno nos solucione el problema, seguiremos esperando por generaciones cada vez más pobres y más oprimidos.

Aquí lo que aplica es aprender a solucionar la vida en condiciones de incertidumbre confiando en nuestra preparación, nuestra fé, nuestra inventiva y nuestra capacidad de trabajo para darnos cuenta de que no hay crisis inventada (como la mayoría de las  crisis que tiene nuestro país) o real  que supere 14 o 18 horas de trabajo duro para salir de la incertidumbre, y que no hay problema o incertidumbre que no pueda ser solucionada con excepción de la muerte.

Si les enseñamos eso a nuestros jóvenes adicionándole una urgente educación humanista al servicio de los demás, generarán riqueza tanto física como espiritual en sus vidas y empezará nuestro país a realmente crecer y desarrollarse, y a dejar de ser el hazme reír de las naciones de primer mundo.